艺术的学习并不比单纯的文化课学习差，而且起着很大的作用

　　1、对于个体而言

　　艺术教育是人早期发展的主要动力，也是人综合素质和能力提高的重要途径。每一个儿童都有艺术的心灵。小孩天生就是艺术家每一个儿童生来就具有游戏和艺术精神。有些高瞻远瞩的教育家主张艺术教育应该成为7-14岁学生生活的主题。所以没有艺术和游戏的孩子是孤独而不幸的。童年没有艺术和游戏，就是黑暗。当儿童丧失了内在的艺术本能，人类意义上的死亡就会来临。

　　2、就整个学校来说

　　对学校而言，艺术教育是学科破碎的黏合剂，是枯燥时刻的刺激。轻松愉快地校园生活。参与艺术活动的学龄期学生在口语记忆测试中的得分显著高于未参与班级艺术活动的学生。

　　好的艺术教育，能够培养学生对于美的认识，能够让学生更好地注重审美发展，还能够有助于自己情商的发展，对于学校来说，能够更好地进行德智体美全面发展，但是很多的学生可能没有这样的机会，随着艺术教育的逐渐被重视，才使得孩子的教育被重视起来。

　　3、对于家庭而言

　　对家庭而言，艺术教育是日常生活的诗意，是德育的乐趣。自觉地进行家庭艺术教育，首先是要使日常生活富有诗意，使教育软化，从而使家庭成员的生命得以存在，最后是要如诗人荷尔德林所称赞的那样：劳累，但人却诗意地生活在地球上。

　　很多家庭总是认为自己的孩子学习成绩好就行了，但是对于很多的孩子来说，学习成绩并不是最重要的，能够更好更全面地发展才是最重要的，如果想让自己的孩子能够在将来更加全面地发展，这将是一项不错的成就。

　　4、对于社会这个层次来说

　　艺术可以使人们不仅对艺术本身有了更多的了解，而且对其背后的社会文化、精神和价值有了更多的认识。艺术中所依附的文化、精神和价值，如果能得到生动地传播和广泛地认同，必将促使人们产生共同的社会文化和精神、价值和话语。

　　艺术创新是对现在人们思想的一种解放，能够冲击陈旧的社会观念，从更深的层面上全面把握事物的本质，更新观念，创新观念，以新的视角和方式重新发现和改造世界，推动社会进步。

　　艺术的学习并不比单纯的文化课学习差，而且起着很大的作用